BEYOND BOUNDARIES: PEOPLE (Au delà de toutes les barrières)
Duração do projeto: de 01/10/2023 a 30/09/2026 (3 anos)
Contextualização/Objetivos
Este projeto tem em conta objetivos que remetem para:
-A promoção da identidade, cidadania e dos valores europeus;
-A Prevenção do racismo e da discriminação;
- O Desenvolvimento de competências-chave, ligados às literacias.
Centrado sobre o estudo de todas as fronteiras, políticas e geográficas, sobretudo as que impedem as deslocações das pessoas, o projeto visa a produção de um documentário sobre o fluxo da população na Europa e as suas consequências nas barreiras morais, mentais e culturais, que podem ser contornadas ou reforçadas pelas trocas transfronteiriças e pelas migrações, no interior da UE ou entre a UE e outros países/continentes. O objetivo é que se reflita sobre os valores comuns e a diversidade, sendo que muitos alunos são também migrantes ou filhos/descendentes de migrantes. Num primeiro momento, depois de todos os pequenos trabalhos produzidos por cada país, sobre as suas fronteiras, ao longo da sua História, cumprindo o calendário de atividades, os alunos vão produzir, em conjunto, um documentário aglutinador que possa reunir este debate sobre o Outro. Em segundo lugar, um site mais científico mostrará os limites do mundo conhecido, na História, e também segundo as novas conceções mais recentes da Matemática e da Física, mobilizando-se ainda conhecimentos e saberes da Geografia, da Economia, da Literatura e das Artes. Por fim, depois de algumas danças locais, o grupo criará um espetáculo de dança multicultural e transnacional.
Na continuidade do projeto Erasmus+ anterior, em que esta equipa de docentes participou, o projeto Be.Bo.P tem duração de 3 anos letivos e pretende que os alunos se desloquem às escolas dos vários parceiros e que trabalhem as temáticas que estão previstas para cada meeting (C). São vários os produtos a apresentar em todos os encontros e muitos outros que serão enviados à escola coordenadora, ao longo do processo (ao Lycée Maurice Ravel), de S. Jean de Luz. Cada atividade tem de ser registada numa ficha de atividade, para além de outras evidências que provam o que vai sendo feito por todos os parceiros. Em cada meeting – em presença ou online- o Coordenador ou a escola que organiza o meeting deve apresentar uma ferramenta de avaliação intermédia das atividades realizadas – entre os meetings e durante cada meeting. Todas as evidências ficarão disponíveis na página web da escola coordenadora ou no blogue do projeto (ver em https://nbeplus.franceserv.eu/BBreportC1.html ).
Para além da escola coordenadora já referida e da nossa escola, os outros parceiros são: Baldones Vidusskola- em Baldone, na Letónia; Cesme Ulusoy Denizcilik Teknolojisi Mesleki ve TeknikAnadolu Lisesi, na Turquia, em Çesme; Colegiul Economic "Iulian Pop" Roumanie Cluj-Napoca, na Roménia e a escola italiana I.I.S. VIA EMERY 97 ( ex ITC Calamandrei, ex IPS Stendhal) de Roma.
O logo do projeto foi desenhado pelos alunos no primeiro encontro- em Çesme.
Professora Coordenadora na escola: Ana Martins
Professores Colaboradores Fixos: Érica Coelho, Vera Rodrigues, Maria da Assunção Leitões
As atividades contam com a participação de outros docentes e membros da Comunidade Educativa (documento aprovado no Conselho Pedagógico, sobre o perfil dos alunos e dos participantes no projeto).